El Art History Bee combinó elementos visuales y escritos para crear una competencia única disfrutada por una variedad de divisiones, desde primaria hasta Varsity.
La competencia no se centró en la memorización de memoria, sino en el conocimiento genuino de las piezas necesarias para responder correctamente a los tiros. Por ejemplo, si bien uno puede saber cómo se creó una obra, cuándo y quién es el artista, necesitará conocer detalles específicos sobre la obra para responder correctamente a la tirada. Además, Art History Bee no solo pide a los jugadores que atribuyan obras a artistas, sino que pregunta sobre ciudades, museos y movimientos artísticos. El evento contó con siete estudiantes Varsity, cinco estudiantes Junior Varsity, seis estudiantes de secundaria y once estudiantes de primaria.
Las preguntas iban desde artistas y piezas más modernos hasta aquellos de hace cientos de años, pasando por lo extraordinariamente oscuro. Hubo una pregunta sobre el artista Yayoi Kusama, el arquitecto Louis Sullivan, la Secesión de Viena, el guión demoníaco y el MOMA. Los estudiantes no se especializaron en ningún movimiento o área específica, pero habían cubierto una amplitud impresionante de la historia del arte. El Concurso de Historia del Arte fue una competencia emocionante que analizó una variedad de culturas y épocas, demostrando la continua influencia del arte en nuestra sociedad actual.
Katherine Spusta
Universidad, Alabama